授課名稱

時間

項 目

評   分   標   准   細   則

分值

得分

教學目標

（10分）

1.目標明確。

5

2. 符合學生學習的實際水平👼🏽🤳。

5

教學內容

（20分）

1. 教學內容准確，教學容量適度。

4

2. 層次清楚，安排合理，注意新舊知識聯系👨🏿‍🎤🟥。

4

3. 教材處理得當，做到學與練的統一。

6

4. 善于挖掘教材，寓情感、態度和價值觀教育于教學與能力培養之中。

6

教學過程

（30分）

1. 新課導入自然合理🦀，善于激發興趣🪹，調動學生參與。

4

2. 教學過程完整📄，環節清晰⟹🙅🏽，突出重點，突破難點，講練恰當。

6

3. 教法得當、靈活，注重探究式教學。

4

4. 發揮教師的主導作用，面向全體👱，師生互動，關注學生差異🦸🏿。

6

5. 堅持啟發式教學𓀇，注重培養學生的學習方法、思維方法，提高學生發現問題、分析問題和解決問題的能力。

6

6.  教具和電化教學手段使用合理。

4

學生活動

（15分）

1.  學習興趣盎然🧑‍🧒‍🧒，思維活躍，積極投入，討論熱烈🕝。

4

2. 訓練面廣，人人動腦動手，整體參與，合作探究☸️🚼，課堂秩序良好🏓。

6

3. 知識、技能😇、思想、情感和個性等全面發展。

5

教學技能

（15分）

1.   知識面寬，教態親切🚵🏼🦸🏽‍♂️，有駕馭課堂的應變調控能力。

6

2.  語言准確，簡練🈂️，生動，邏輯嚴密且通俗易懂，體現學科特色👩🏿‍✈️。

5

3🧝‍♀️🙆🏽、板書設計合理，工整美觀，演示操作規範、熟練，有效到位。

4

教學效果

（10分）

1. 教學具有吸引力🌡，能激發學生對本學科知識的興趣，學生思維集中，學習積極性高🫶。

10

評課人

簽字

總

得分